少年胡鑫宇的生前身后事丨深稿

大象新聞記者 李昌/文 記者 劉園園/視頻

胡鑫宇的物理課本最后一頁，寫了這么一句話：“如果我不活了，將會變得怎么樣？”

從2022年10月14日消失在學校監控中，到2023年2月2日胡鑫宇事件新聞發布會召開，這111天的時間里，江西少年胡鑫宇牽動無數人的心。

“胡鑫宇系自縊死亡。”2月2日，江西有關方面公開通報調查情況。

當塵埃落定，圍觀眾人看到了一個15歲少年孤獨離去的背影。更多人在思索，如何規避此類悲劇的再次發生……

謎團揭開

2月2日上午10點，胡鑫宇事件新聞發布會在上饒市鉛山縣召開。江西省、市、縣聯合工作專班在召開新聞發布會，通報胡鑫宇事件調查情況，認定胡鑫宇系自縊死亡，尸體發現地系原始第一現場。

根據通報，大象新聞記者整理出10月14日，胡鑫宇離開學校前后的行動軌跡。

10月14日17時40分，胡鑫宇站在宿舍5樓陽臺上試圖跳樓，但始終猶豫不決。他通過錄音筆，記錄下了當時的心理活動：“真站到這里，反倒是有點緊張了，心臟在狂跳。如果真跳下去了，會怎樣？不確定，跳下去了，應該也沒人發現�，F在至少不會被發現，以后過了幾天，還是會被發現的。剛剛又不跳，不行，我應該是不想。”

17時51分58秒，原本該在學校上晚自習的胡鑫宇，從學校雎園方向的監控中閃過，從此便不見了蹤影。

隨后，胡鑫宇來到位于鉛山縣河口鎮金雞山區域的某糧庫附近。借助糧庫北面東西走向圍墻旁的渣土堆，他攀爬上了高于渣土堆約 1.5 米的圍墻。

在糧庫院內北部洼地竹樹雜林中,胡鑫宇選擇了一棵靠近圍墻內側墻體向內斜生的樹木，并借助圍墻將兩根鞋帶捆綁于與圍墻頂端垂直距離 0.61 米的樹干凸起處。

發布會進行時，一位網友評論：“究竟承受了怎樣的痛苦，讓他用這么決絕的方式離開？”

內心掙扎的少年

時間回到胡鑫宇失蹤前17天。

2022年9月27日，胡鑫宇曾用電話手表與母親李連英三次通話，共43分鐘。電話里，胡鑫宇說“很想哭”，李連英心疼孩子，說想哭就哭出來，他就哭了一會兒。李連英詢問原因，胡鑫宇卻沒有正面回答，只是訴說在學校適應不太好，“窗簾太亮了，睡眠不好。”

國慶假期，在福建工作的李連英回到江西，陪了孩子4天，感覺他對學習產生了抵觸情緒，“不愛做作業”。那幾天，胡鑫宇還要求哥哥買了一支錄音筆，被問及原因，他表示想記錄一下“在學校的心得”。

2022年10月6日，胡鑫宇返回學校上晚自習，但睡眠問題仍然困擾著他。三天后，他在筆記本上寫道：“來校幾天后狀態依舊差，睡眠可能有問題……早上5點30分醒了一直賴床不愿起，因為害怕別人說打擾他休息。”此外，他還記錄了自己的課堂狀態：“一直盯著桌上的書看，幾乎不抬頭看黑板，因為我怕老師看到我一臉茫然的樣子。”

在一頁寫有英語單詞的筆記上，胡鑫宇把自己難以適應新環境歸咎為性格原因，“新環境真的難適應，我這內向的性格真煩，也不能全怪性格吧，畢竟自己就是這么一個人，可以通過寫東西來緩解這份心情。”

此外，在一頁單獨的筆記上，胡鑫宇甚至考慮過“休學”的問題，“如果我什么時候頹廢了，就想一下去留問題，即要回家這個議題。首先應如何同老師講，最好點明原因：1.怕影響他人；2.不勞煩老師費心我自己調整；3.在意他人感受、不合群。”

通過胡鑫宇在校時筆記本上的內容，國家級心理咨詢師張都接受大象新聞記者采訪時認為，孩子的心理負擔已經大到難以獨自負荷了。

“胡鑫宇性格內向且細膩敏感，孩子可以傾訴的母親也不在身邊，而新認識的同學不僅缺乏傾訴對象，還會造成很大程度的社交壓力，甚至于睡醒都不敢起身下床。孩子進入高中后，學習成績比以前有較大幅度的下降，又沒有及時得到疏導，孩子就會有強迫和抑郁的傾向，而這又會反過來影響孩子的成績。這種處境是比較糟糕的。”張都說：“此外，國慶期間和家人短暫相聚后的分別，反而加劇了孩子的孤獨感，讓他覺得前面的路艱難無光。”

被編排的“都市傳說”

在這種情況下，10月14日下午5點51分58秒，胡鑫宇在校園監控中留下了最后一個一閃而過的影像，從此就不見了蹤影。

在此后的106天里，鉛山縣公安機關會同應急管理、消防救援、教體、城管等部門，聯合平安義警、藍天救援、綠洲救援等社會力量，搜索了學校南側樹林山崗約589畝，始終沒有發現胡鑫宇的蹤跡。

直到2023年1月28日中午12點25分，一名群眾報警稱，在鉛山縣河口鎮金雞山區域樹林中發現一具縊吊尸體，公安現場勘查發現，死者衣著與胡鑫宇失蹤時衣著一致。隨后公安機關經對死者生物檢材進行DNA檢驗，確定死者是胡鑫宇�，F場勘查過程中，發現了位于糧庫圍墻墻洞中的一支錄音筆，并送專業機構鑒定。

參與搜尋胡鑫宇的當地救援人員李先生向大象新聞記者介紹，對于胡鑫宇的搜尋一直在繼續，遺體被發現的金雞山區域也曾被細致的搜尋過，“尤其是年前，搜尋范圍被擴大了，附近幾乎所有區域都會安排負責的部門和人員進行搜索。”

此外，李先生還表示，救援工作受到了網絡主播和一些網絡輿論的干擾，“周邊來了很多主播，以尋找胡鑫宇的由頭拍攝視頻或開直播，對搜索不僅沒有幫助，還干擾到了正常的搜索工作。”

據了解，胡鑫宇事件引起全國網友的廣泛關注后，網上出現了不少所謂的分析與推測，流傳較廣的有“學校二樓出現白布裹尸”、“后山發現帶血衣被”、 “化糞池發現碎骨”、“被光頭男教師殺害”、“被人帶進醫院割去器官后拋尸河內”、“被人用SUV汽車運走”……后經官方核查，這些網傳信息均系謠言。

目前，公安機關已梳理掌握網上杜撰虛假事實、制作虛假場景、炮制虛假錄音、拼接監控視頻、假冒事件當事人等五大類共計120余種虛假信息。公安機關已對少數故意編造、傳播謠言的人員依法進行了打擊處理。

“網上的種種謠言，對于胡鑫宇的家屬來說，無異于傷口上不斷撒鹽。”前高校新聞與傳媒學院主任、自媒體創業者曾光指出：“從傳播學上講，他們可以算作事件營銷，利用大眾對這一全國熱點事件的關注，來為自己博取流量。”